MisterPacorro

Buenas tardes, Aquí está mi enlace para ver mi presentación en FLIPGRID. https://flipgrid.com/150d06 Gracias por todo lo que me habéis aportado en este curso, un abrazo enorme. Paco Ruiz

El bloque 3 es el más productivo, según mi opinión, para la metodología de darle la vuelta a la clase.  Personalmente es el que más miedo me daba y creo que es un gran paso el de ponerte a utilizar herramientas de video o de grabación que hasta la fecha no te habías planteado utilizar o que desconocías su existencia.   En los tiempos actuales donde la tecnología es una herramienta y un recurso diario para los niños y adultos, tanto para las responsabilidades como para el ocio, conviene disponer de la mayor competencia posible en la utilización de estos recursos.  Me ha sorprendido que se pudiera convertir un Power Point a vídeo, pues jamás lo había hecho y por fin he superado esa barrera de limitación. Me ha parecido genial poder utilizar Screen-o-matic para poner voz a ese video y creo que lo utlizaré muy a menudo porque puede ser la forma más eficiente de comenzar con Flipped Classroom en las próximas unidades formativas.  La aplicación de Playposit me gusta, aunqu

El curso va llegando a su final y prueba de ello es que ahora paso a comentar como ha sido la evaluación del Proyecto Final por parte de mis compañeros.  El modelo de evaluar según rúbricas hemos visto que es muy positivo para la mejora del enfoque y para la retroalimentación de cada paso de los procesos que se han de llevar a cabo.  Las evaluaciones de mis compañeros han sido correctas y muy positivas, aunque en algunos casos contradictorias, pues para un aspecto concreto como es el de la adecuación a los objetivos del mismo; para uno le parecen adecuados porque habrá entendido mi perspectiva de tratar algo más que las plantas como aspectos referidos a los ecosistemas diferentes que ahí se presentan (plantas crasas, cultivos, estanque) y otro compañero no lo considera ajustado del todo.  La visualización del modelo de la mariposa me pareció genial y creo que estos modelos de evaluación son muy fructíferos, yo quedo satisfecho y enriquecido con todo lo que me han aportado, desde

Aquí os presento mi proyecto Flipped Classroom:  Francisco Ruiz Salmerón. Grupo D. Flipped Classroom (Dale la vuelta a tu clase) 1. Producto Final Existen varios artefactos generados, pero el culmen para nuestra clase es la audioguía para nuestro Huerto Escolar. Gracias a esta audioguía realizada con SoundCloud pasear por nuestro huerto ya no necesita de cuadernos, ni de libros ni de maestros; solamente de un móvil, Tablet o mp3 con el cual seguir los números marcados o el itinerario propuesto y ¡listos para aprender sobre nuestras plantas, sobre el huerto, ecosistemas, medio ambiente y concienciación sobre la sostenibilidad!. ( Ver 3.3 ) Además es la fusión entre contenidos de Ciencias Naturales y la actividad humana dentro de las Ciencias Sociales y su repercusión. 2. Secuencia de Actividades Entre las actividades en clase destacan: ·   la Guía visual del Huerto con nuestras fotos en Instagram , ·   la simulaci